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世平说活(八) ---教育写作:教师成长

发布时间:2023/6/12 21:41:52人气:

世平说活(八)

---教育写作:教师成长

 

让教师伴随新课程成长,这是课程改革对于新时代教师提出的成长要求。而我因为经常同一线的教师们进行交流,发现对于基础教育的大多数教师而言,“教能”很高,而“写能”水平不高,遇到需要表达自我,需要重视自己的思想与情感总结提炼时,就会有心有余而力不足之感。我他细想了一想其中的原因,我想主要有三:一是写作不是师范专业的训练课程,而大多数师范院校也难于开设教师的教育写作课,所以教师天生成为没有写作的训练之师;二是目前许多教师不是没有写,而是写的重点在于备课、在于写工作计划与总结,对于教师的写,不仅是写论文需要有一定的逻辑性与论证性,更多的是对于自己的教育教学实践每天的记录与反思,在于有针对性的完成科研、教研工作后形成自己的写作成果(简称为物化成果);三是很多教师没有写的动力,因为写得好不好做得好,做得好不如领导知道好,领导知道好更需要人际关系好,写得好并不能说这个教师有能力。

首先,教师的职业需要教师学会学作。有人说教师是卖嘴皮子的职业,说话能力是关键能力,会说话,说出孩子想听、想学、会学的话,就是好老师。教师的说话能力,不仅是口语能力,如说普通话,说教学内容,说学生需要学习的内容等等,而且还需要有书面语言,如备课,如写教研计划、写课题研究方案等等。教师学会写作,我曾经在《教师文学写作论》《教师写作实践论》两本书中提出有十分重要性与必要性,归纳起来,核心的观点有三:一是教师写作是教师的职业素养,教师职业需要教师学会写作;二是教师的写作,不仅是教育写作,更多的还需要有生活写作,文学创作等,教师需要提高自己的文学修养;三是教师的写作是教师的人文教育内容,现在不少的教师虽然说是大学毕业,虽然说具备了教师的资格证,然而其接受的人文教育,如对于中华优秀文化的了解,对于“文化人”的认识还是很不到位的。

其次,教师如何去学会写作。学会写作,自然要回答什么是写作,写作是语言交流的活动,写作是基于语言的意义而进行有规则的组合,人的写作,我个人认为有三个方面的需要:一是人的思想表达与情感沉积的需要;二是个人学习提升素养的需要,三是在写作实践中不断完成工作任务,以及实现个人成长成名的需要。教师学会写作,是教师尽可能去满足写作的需要的过程,是从写作知识的学习开始,到写作知识的不断运用,再到从写作简单低水平到写作复杂、写作高水平方向发展。教师学会写作,需要有关于汉语文的知识,需要对于自己的思想进行反复的整理归纳,当然对于自己的情感世界,也不断的需要进行清理;教师学会写作,离不开一定的环境条件,如现在的电脑写作,如大家去大自然观赏风景收集写作素材等,对于优秀教师、名教师的写作,我认为多数是任务驱动式、论述主题式,个人经验式或研学式的写作

有人认为我有一定的写作能力,我个人体会写作能力其实有三个要素:一个是写作要思考或设计,在写作上,有一定的模式,有一定的基础写作知识或者说是思考的基础,如我的写作主要是基于心理学的知识基础,基于心理学原理与方法的运用;二是写作要明确的主题,要有手段目的分析,要直接写,有人写作总是如八股文一样的绕圈子,简单的内容复杂化,显得很有学问,其实这让人读起来不一定认同;三是写作要有不断的修正,因为有时候写作的思路、写作的精神状态、写作过程的干扰因素等,都可能导致写作的错误,如我在写作中有时候打电脑的五笔出现错字、连字,符号重复等等,因此任何一篇好的文章,都是在反复的修改中形成的。说起能力,心理学研究人的能力,认为是一种个体的素质,是完成任务的基本条件,能力不是天生的,但有天生的基础,能力是后天形成的,正入天才出自勤奋,成功在于对于目标的坚持一样,能力属于劳动创造,写作能力严格的说也是一种劳动创造的结果。

写作劳动是思想劳动,但同体力,同人的心理状态有很大的关系。思想是各种认识的集聚,更是认识的精神现象,实践是认识的产生途径,实践更是思想的检验标准。人的写作,主要是思想劳动,是精神活动中的高级活动或认识活动中的高级认识。心理学提出认知过程,写作也是认知,然而写作的认知不同于实践的认知,写作的认知是基于写作目的而对于相关的知识、相关的认知经验进行系统的组合,写作的语言是有专业性的,正因为如此,一些教师的写作缺失在于不专业,如我在《教育新闻写作实践论》一书中对于教育新闻写作提出的专业性一样,教师学会写作,要具备一定的专业素质,如学历史与学数学的教师写作,自然其学科语言是不一样的。写作是需要耗费体力的,有时候写作几个小时的人,体力不一定能支撑下来,因此,古代的文人都要强身健体,今天我们的老师学 会教育写作,更需要强身健体才行。写作总体上要有心理状态,进入一种“书痴者文必工,艺痴者技必良”的写作痴迷状态,才有可能写好文章。我个人写作要在早上清晨空气、安静、思路清醒状态下写,就是一种心理状态的要求。

作为教师的先行者,我谈教师的成长,一定要学会写作,特别是教育专业的写作!

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