任务驱动
---走在自我完善的路上
一直以来，教育研究讲求任务驱动，也就是通过项目任务的完成，去调动人的积极性与创新性，然后完成相关的教育研究项目。任务驱动，就是以任务的完成或问题的解决为导向，综合运用各个方面的原理、方法、技术，以及开展问题解决的学习、实践、整合归纳等活动，引导人们的生活实践、学习实践、劳动实践而取得好的效果。任务驱动，关键在于对任务的把握。
首先，何为任务？任务是人们需要从事的活动，通常指人们所接受的工作或岗位所担负的职责。任务有方向性、目标性、活动组织性等主要的特性，任务的完成，有其任务的管理要求，如目标管理、计划管理、日志管理、绩效管理等任务管理的方式。任务有明确的目标，任务本身就是为了完成某个目标而产生的活动。高考语文命题的改革，一个十分重要的改革就是“就事论事”的任务驱动型作文改革，要求对于作文命题进行明确的解答，考生需要针对问题有自己的想法、有自己的主见，作会就是学会分析、懂得表达的考试；任务驱动型作文，需要考生具备较强的分析问题的逻辑能力，更加强化条理性和深刻性的写作。
其次，任务驱动的原理。任务驱动是一种建立在建构主义理论基础上的实践方式，它要求“任务”的目标性和情境性十分明确。从目标性上讲，任务驱动是“基于任务的研究性学习”，它的目标指向是某一单一任务的完成。就学生的任务驱动性学习而言，在学习前先明确学习目标和难点，是任务型学习的实践要求，如学习一种新的技能或者解决一项具体的问题，能让学生更为准确地对所需要学习内容进行了解，使得学习的效率更为显著。从情景性上讲，任务驱动中的任务，是有生活性、趣味性、具体性、真实性的任务，任务的完成过程更有其阶段性、差异性、开放性、可操作性和任务结果的可考核性等特点。因此，任务驱动式学习，必须要有能为学生提供体验实践的情境或感悟问题的情境，围绕任务展开学习，以任务的完成结果检验和总结学习过程等。任务驱动式的学习，改变学生的学习状态，使学生主动建构探究、实践、思考、运用、解决高智慧的学习体系。
第三，任务驱动式学习的关键要素是学习任务。新课程标准提出学习任务和学习任务群的概念，其中对于学习任务的界定是：在真实情境中有着明确教学目标、教学内容和教学过程的设计，而学习任务群的界定是：由相互关联的系列学习任务组成，通过学习任务的综合性、挑战性以及学习过程的探究性，体现同一个学习任务群在不同学段的纵向发展。新课程语文学科的学习任务群是六大学习任务群：“语言文字积累与梳理”为基础型学习任务群，“实用性阅读与交流”“文学阅读与创意表达”“思辨性阅读与表达”为发展型学习任务群，“整本书阅读”“跨学科学习”为拓展型学习任务群等。6个学习任务群，每个任务群都贯穿四个学段，螺旋发展，既突出了义务教育阶段的基础性，又与普通高中语文课程相衔接。为此，以“学习任务群”来呈现语文课程内容是语文新课标最主要的变化，既是一种突破，更是一种创新。
第四，关注学习任务群的区分，是提高质量的重点。学习任务群是依据《课程标准》对“整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源”的要求，确定出的“课程单位”群。《课程单位》是课程内容的创新组织与呈现：一方面规定“教师怎么教”，另一方面规定“学生学什么”。学习任务群，更多的代表着面向真实问题、整合学科知识的“大任务”式学习。同时，课程学习任务群的主要要素是“注意、关联、信心、满足”四个因素，它能使学生经历分析、评价、预测、思辨、批判、创造等学习的高阶思维层次性，经历知识探究、构建、创生的真实学习历程，激起学生强烈的持续探究、不断追问的学习动力。学习任务群的区分，一是知识点和知识学习的方式不相同，学生的任务完成需要同转变学习方式，重视知识学习的任务驱动性结合；二是课程单位指向能力或核心素养培养的不同，学科培养人的核心素养，重点是指向课程单位的区分。
第五，我所期待的学习任务有些什么？也就在昨天晚上刘总为我设计网站时，我才发现每个栏目：世平发展、世平文化、世平课程、世平故事、世平专题等都是我的学习任务。因为第一人都在努力的实践自我，而我的自我是通过呈现己有的任务完成，己有的人生经历而表现出来的。学习任务，就是世平的说法。世平只是我的代称，我没有平时说的世平酒、世平教育，世平写字等等学习任务的意思，我想说的是世平的个人世界与个人的生活存在。写作相对而言，是世平期待的学习任务。如果说世平有自己的学习任务群，我相信可以区分出来的有三个重要的学习任务群:一是基础学习群，也就是人生理想学习任务群，老了同样离不开梦想，我的未来向佛学习理解，佛是昨天优秀的人，代表我向佛学习的任务群；二是老有所为的学习群，也就是如何完善好自我的个人素质的学习任务群，虽然没有多大的人生成效，但我还是认为事在人为，达则兼负天下，不达则则独善其身，写自我的一些事，写自我的一些想，就是在不断的独善其身；三是认真对待生活的态度转变学习群，生活是平凡的，而每个人的不平凡则在于生活态度的差异，热爱身边的一切，参与身边可能参与的事，生命走到何时，爱你的想法，爱人生的做法则是更需要的学习任务群。
是的，任务驱动下我，生活才会有意思；任务驱动，其实是我走向未来的一个动力所在。
归原致远，归原在任务驱动，致远，致远在自我完善的学习任务群中！
